"Récemment, nous avons assisté à un développement actif de programmes de musées accessibles."
Dans le cadre du projet de musée inclusif visant à travailler avec des enfants handicapés mentaux, une vidéo d'animation, Histoires sociales dans les musées, a été créée, qui raconte ce que sont les histoires sociales et comment les utiliser lors de la préparation d'une visite au musée.. Cela a été rapporté par le service de presse du projet.
La méthode de l'histoire sociale a été développée par l'éducatrice américaine Carol Gray, qui a ensuite été utilisée par diverses institutions publiques afin de fournir des informations adaptées aux visiteurs potentiels pour la préparation préalable de la visite.
«Les histoires sociales sont un outil pédagogique largement utilisé pour améliorer la compréhension sociale des personnes atteintes d'autisme et d'autres troubles du développement à différents âges. Dans leur forme, les histoires sociales sont des histoires courtes contenant des descriptions de situations spécifiques et accompagnées de matériel illustratif. Ils comprennent des informations spécifiques sur les événements à venir: à quoi s'attendre et comment se comporter », note Evgenia Khilkevich, chef du département d'intégration socioculturelle du Centre fédéral de ressources pour l'organisation d'un soutien global aux enfants atteints de TSA, Université d'État de psychologie de Moscou et éducation.
Il est très important que les histoires sociales puissent être efficaces lorsque l'on travaille avec un public plus large: avec des groupes scolaires, des personnes issues de l'immigration et tout visiteur qui a des difficultés à visiter les institutions culturelles et les programmes muséaux sans support visuel.
«Récemment, nous avons assisté à un développement actif de programmes de musées accessibles, ce qui est un indicateur important de la culture inclusive. Dans le même temps, une visite au musée lui-même peut causer de l'anxiété et un stress éventuel lié à l'entrée dans un environnement inconnu. La peur d'un espace public inconnu comporte le risque d'être rejeté ou moins à l'aise dans un musée. Les histoires sociales peuvent aider à minimiser ces risques », expliquent les organisateurs du projet Musée inclusif.
«Appliquer la méthode des histoires sociales dans les musées n'est pas seulement une question de confort et de préparation à une future situation inconnue. L'outil contribue également à accroître l'implication de l'enfant dans le programme du musée. Les histoires sociales peuvent transformer une introduction aux expositions et aux expositions en un événement vraiment dynamique qui n'est pas organisé pour le spectacle. Le développement et la diffusion de cette méthode simple ne nécessitent pas de grandes ressources, mais cela rendra les musées plus accessibles et intéressants pour tous les enfants », déclare Inna Shirshova, chef du département Environnement inclusif du Fonds Sberbank« Contribution à l'avenir ».
La vidéo "Histoires sociales dans les musées" est destinée à informer les parents, les enseignants, les tuteurs, les experts des ONG interagissant avec les musées, ainsi que tous les visiteurs potentiels des musées, sous une forme simple et accessible, sur les possibilités d'utiliser cet outil simple.
Également le 23 décembre 2020 à 12h30-14h00 (heure de Moscou) sur la plate-forme PRO. Kultura. RF, il y aura un webinaire "Programmes inclusifs et histoires sociales dans les musées", qui racontera en détail l'utilisation des histoires sociales pour préparer pour une visite du musée et d'autres moyens de soutien visuel dans la pratique muséale inclusive.
L'inscription au webinaire est ouverte sur le lien.
Hébergeurs de webinaires:
- Dinara Khalikova, conservatrice du projet Musée inclusif, membre du Présidium du Comité russe du Conseil international des musées (ICOM Russie)
- Evgenia Khilkevich, responsable de la direction de l'intégration socioculturelle du Centre fédéral de ressources pour l'organisation d'un soutien global aux enfants atteints de TSA, MSUPE, experte du projet Musée inclusif.
Le projet Musée inclusif vise à créer un environnement accessible dans les musées et à élargir les possibilités de socialisation et d'épanouissement personnel des personnes handicapées grâce aux fonds des musées. Du 1er au 13 décembre 2020, dans le cadre du projet, l'action inclusive panrusse "Musée pour tous!" Soutien de la Sberbank Charitable Foundation "Contribution à l'avenir", de la Vladimir Potanin Charitable Foundation et avec l'utilisation de une subvention du Président de la Fédération de Russie fournie par le Presidential Grants Fund. L'action a été menée avec l'aide de musées et d'organisations à but non lucratif - partenaires du projet.
